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Modalità ricevimento del pubblico anno scolastico 2020/2021

                                                                                                                                                                                                                                                                  

 

 Modalità ricevimento del pubblico anno scolastico 2020/2021

 

 

Ai sensi della normativa vigente relativa a “Indicazioni in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19 nelle pubbliche Amministrazioni” si comunica che il ricevimento del pubblico “in presenza” è sospeso.

L’accesso alla segreteria da parte sia dei genitori sia del personale è ammesso solo per inderogabili ragioni d’ufficio e di stretta necessità lavorativa ed è comunque contingentato previo appuntamento.

Il Collaboratore scolastico all’ingresso dovrà:

  • Verificare che il visitatore stia indossando la mascherina, far sanificare le mani utilizzando l’apposito gel, misurare la temperatura corporea seguendo le indicazioni più volte impartite;
  • Accertare che la persona sia autorizzata a fare ingresso nel plesso;
  • Far compilare e firmare il “registro di accesso degli esterni” e il modello di autocertificazione sullo stato di salute.

Si ricorda che la permanenza all’interno del plesso deve essere la più breve possibile compatibilmente con l’esigenze e le necessità del caso.

Onde evitare disguidi e al fine di rendere più rapidi i tempi e di esecuzione delle pratiche, il personale e i sigg. genitori sono invitati ad utilizzare preferibilmente la posta elettronica per contattare l’ufficio.

Si ricordano di seguito gli indirizzi di posta elettronica istituzionali:

Si ringrazia della comprensione e collaborazione.

                                                                                                                                                                                                                      

                           

                                     

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